RELATÓRIO DEDSC – 1ª ETAPA Um total do 1.104 Professores (do Ceará e outros estados) se voluntariaram a responder 18 questões sobre a Essencialidade da Docência no combate a Covid19, entre 17/04 e 01/05/2020. Vejamos nessa breve sínteses os resultados alcançados da primeira etapa desse Projeto do LEGES/UFC, sob a Coordenação de Christian Dennys Monteiro […]

O Colóquio da Pós do LEGES/UFC, através de sua QUARTA DA CULTURA, tem o prazer de convidar os Professores @AlessandroDozena (UFRN), @OtávioJosé (UECE) e @ChristianDennys (UFC) para uma tarde de conversa sobre a formação, em 2018 da Rede e Observatório de Paisagens Patrimoniais e Artes Latino Americanas – OPPALA. O que é a Rede OPPALA? […]

Em reunião virtual ocorrida na última sexta-feira (28), o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade Federal do Ceará aprovou o ajuste do calendário universitário de 2020, alterado devido à pandemia de covid-19. A proposta aprovada estabelece a data referencial de 23 de novembro para o início do período letivo 2020.2 e de […]

O Laboratório de Estudos Geoeducacionais e Espaços Simbólicos (LEGES-UFC) traz a público o Relatório (parcial) do Projeto DIMENSÕES ESSENCIAIS DA DOCÊNCIA EM SITUAÇÕES DE CRISE (12-05-2020). Próximo passo agora é ir em busca de uma adaptação do estudo para professores da Rede Municipal em Fortaleza (ou outro município). CLIQUE NA IMAGEM PARA ACESSAR O RELATÓRIO […]

Duas pesquisas realizadas pelo Departamento de Geografia da Universidade Federal do Ceará são destaque no Journal of Latin American Geography (JLAG), periódico da Conference of Latin American Geography (CLAG). Os artigos Volunteered Geographic Information generates new understandings of covid-19 in Fortaleza e As organizações religiosas brasileiras frente à pandemia de Covid-19 estão disponíveis na edição de julho da publicação. […]